Первичный прием. Психолого-педагогическая консультация

Первичный прием. Психолого-педагогическая консультация

Когда стоит обратиться на консультацию?

Если ребёнок:
• заговорил поздно (предложения ближе к 3м годам)
• говорит мало, нечетко или «смазано»;
• пропускает или путает звуки, слоги, буквы;
• строит только короткие фразы, делает грамматические ошибки;
• не может описать предмет, пересказать ситуацию, выразить мысль;
• испытывает трудности при чтении и письме (русский, украинский, чешский, английский);
• быстро утомляется, теряет внимание, «зависает» или, наоборот, слишком торопится

👩‍👧‍👦Что получают родители после консультации
• Понимание сильных и слабых сторон речевого и когнитивного развития ребёнка.
• Индивидуальные рекомендации по развитию речи, внимания, памяти, мышления.
• План дальнейшей работы, ориентировочные сроки и приоритеты.
• Рекомендации для занятий дома, чтобы поддерживать прогресс между встречами.
• Уверенность, что ребёнок развивается в правильном направлении, а занятия будут строиться на его потенциале, интересах и естественных возможностях.

Цена услуги
550 Kč | 45 мин.

Первичный прием и комплексная психолого-педагогическая консультация

Речь — это психологический процесс формирования и передачи мысли средствами языка. Чтобы ребёнок мог свободно выражать себя, важно понимать, как развивается его родной язык (русский или украинский), и как на него влияет билингвальная среда: уровень владения чешским и английским языками, образовательная нагрузка, особенности адаптации.

Комплексное психолого‑педагогическое изучение уровня развития, помогает увидеть полную картину речевого и когнитивного развития ребёнка и понять, что именно мешает ему говорить ясно, учиться уверенно и общаться без стресса.

Подробнее о превичном приеме

Консультирование проводит специалист с комплексным образованием Пименова Елена:

магистр логопед, коррекционный психолог, дефектолог, с дополнительной подготовкой в нейропсихологии и работе с СДВГ.

Оцениваются:

  1. Речевое развитие
  • произношение и артикуляционная база;
  • словарный запас (активный и пассивный);
  • грамматический строй речи;
  • связная речь: умение описывать, сравнивать, объяснять, строить логичные высказывания.
  1. Навыки чтения и письма
  • понимание письменного текста;
  • типичные ошибки (пропуски, перестановки, смешение букв разных языков);
  • особенности восприятия и переработки информации.
  1. Психические процессы, участвующие в речи
  • память (слуховая, зрительная, словесно‑логическая);
  • внимание (устойчивость, переключаемость, концентрация);
  • мышление (анализ, сравнение, обобщение, причинно‑следственные связи);
  • особенности работы нервной системы, темп переработки информации.
  1. Учет билингвальной среды

Мы оцениваем:

  • уровень развития родного языка (русский или украинский);
  • влияние чешского и английского;
  • возможное смешение языков;
  • особенности адаптации ребёнка в образовательной среде (школа, садик)

Что получают родители после консультации

  • Чёткое понимание сильных и слабых сторон речевого и когнитивного развития ребёнка.
  • Индивидуальные рекомендации по развитию речи, внимания, памяти, мышления.
  • Понимание, как билингвальная среда влияет на речь и обучение.
  • План дальнейшей работы, ориентировочные сроки и приоритеты.
  • Рекомендации для занятий дома, чтобы поддерживать прогресс между встречами.
  • Уверенность, что ребёнок развивается в правильном направлении, а занятия будут строиться на его потенциале, интересах и естественных возможностях.

Комплексное психолого-педагогическое консультирование — это первый шаг к тому, чтобы ребёнок говорил свободно, учился уверенно и чувствовал себя успешным в любой языковой среде.

При необходимости мы можем провести для Вас дополнительно общий прием сразу нескольких специалистов: