Развитие родной речи. Психолого-педагогический подход статья

Многие родители замечают, что у детей возникают трудности с четким произношением, ограниченность активного и пассивного словарного запаса, дети используют короткие предложения с грамматическими ошибками, не могут описать предмет, рассказать про ситуацию. Занятия по развитию родной речи (русский, украинский языки) разработаны для детей от 3 до 12 лет. Занятия специалиста проводятся в Праге, удобная локация в центре города, район Андел.

Если ваш ребенок говорит не четко, путает или пропускает звуки, слоги, это может значительно затруднять его общение и обучение. Наша программа ориентирована на развитие речи путем систематической работы над всеми аспектами устной речи, логики, мышления и познавательных процессов.

На индивидуальных занятиях специалист проводит:

– формирование правильного звукопроизношения. С использованием индивидуальных упражнений по дифференциации звуков и закреплению правильной артикуляции;

– развивает процессы, участвующие в речи. Физиологическое дыхание, фонематический слух, мелкую моторику, мышцы речевого аппарата

– Расширение словарного запаса.  Упражнения на активное и пассивное обогащение лексики по лексическим темам, соответствующим возрастным нормам ребенка;

– Формирование грамматически правильной связной речи. Разбор построения предложений, использование грамматических конструкций, расширение связной речи через навыки описания, сравнения, обобщения, построение рассказов по образцу, рассказов на заданную тему.  Обучение правильному строю речи для последовательного изложения мыслей.

Применяются современные техники в сочетании педагогического, психологического и дефектологического подходов. Особое внимание уделяется нейропсихологическим аспектам – развитию когнитивных процессов, навыков анализа и синтеза информации (разобрать на части, выделить главное, сделать выводы), улучшению памяти и концентрации внимания, что помогает ребенку воспринимать и осознавать услышанное, а также правильно формулировать свои мысли. Родителям предоставляются рекомендации по выполнению упражнений дома, что способствует закреплению результатов. Развитие устной речи не только улучшает речь, но и повышает уверенность ребенка в общении, помогая ему успешно адаптироваться в образовательной среде.

Регулярные занятия дают родителям не только улучшение речи ребёнка, но и ощущение спокойствия и уверенности в том, что развитие идёт в правильном направлении. Дети начинают говорить чётче, увереннее, свободнее выражают свои мысли, легче вступают в диалог и взаимодействуют со сверстниками. Улучшается внимание, память, способность к анализу и последовательному высказыванию. Ребёнок становится более самостоятельным в общении, быстрее адаптируется в садике или школе, а родители перестают переживать из‑за необходимости «заставлять» заниматься — ребёнок сам проявляет интерес и видит свои успехи.

В результате семья получает не просто психолого-педагогическую помощь, а комплексную поддержку, которая укрепляет эмоциональное состояние ребёнка, снижает стресс в билингвальной среде и создаёт прочный фундамент для успешного обучения и общения в новой стране.