Ваш ребёнок боится специалистов? Устраивает истерики?

Вам знакомы ситуации:

• Вы записались к детскому специалисту, настроились, привели ребенка — и прием срывается?
• Ребёнок плачет, кричит, прячется за вас или замыкается и совсем перестаёт реагировать?

В результате специалист не может провести полноценное обследование, иногда вынужден прекратить прием или занятие, а полученные данные не отражают реального состояния развития ребёнка.

Родитель уходит без качественной диагностики и помощи, а ребёнок закрепляет страх перед взрослыми и любыми консультациями.

Знакомо?

Тогда важно понимать: это не каприз и не «плохое поведение».

Это защитная реакция нервной системы, и с ней можно и нужно работать правильно.

Почему дети так реагируют?

• Повышенная сенсорная чувствительность.
• Страх перед незнакомыми взрослыми.
• Негативный опыт предыдущих посещений.
• Особенности нервной системы.
• Трудности коммуникации.
• Отсутствие безопасной адаптационной среды.

Как мы решаем эту проблему?

В нашем Центре NK родители не остаются один на один со своими трудностями. Мы умеем работать с разными детьми: шумными, протестными, агрессивными, плачущими, неусидчивыми, тревожными и замкнутыми.

Наши специалисты: педиатр, невролог, психотерапевт, логопед, детский психолог, дефектолог, детский реабилитолог — используют методы, которые подходят даже самым осторожным детям. Обследования, коррекционные и реабилитационные занятия проходят без боли, без страха, без повторяющихся истерик.

Мы даём родителям:

— объективную картину развития ребёнка,

— реалистичные прогнозы

— конкретные пути решения проблем, опираясь на сильные стороны ребёнка.

Хотите получить качественную и реальную диагностику и помощь ребёнку?

Записывайтесь на первичный приём!

Приём проводится по вашему запросу — с одним или сразу несколькими специалистами. Вы получите полноценную информацию и ответы на свои вопросы.

Наш лайфхак — как найти подход к тревожному ребёнку

Тревожный ребенок не готов довериться сразу — и это нормально.

Первое правило: не торопиться. Дайте время осмотреться, познакомиться с обстановкой, привыкнуть к голосу специалиста, прежде чем переходить к делу.

Второй — говорить спокойно и вежливо: объяснять, что будет происходить, шаг за шагом, без резких движений и неожиданностей. Тревожные дети лучше реагируют на структуру, чем на импровизацию.

Третье — опираться на интересы ребенка: игра, любимая игрушка или тема снижают напряжение быстрее любых разговоров.

И главное — не давить на результат. Доверие важно скорости: как только подъем почувствует себя в безопасности, работа пойдет гораздо легче.